学生暑假到底要不要补课?

时间:2018-04-13 来源: 广州家教大本营 点击: 65 次

  补课的主体是学生,所以要不要补课,家长应事先和孩子进行沟通。首先,家长要清楚孩子的学习状况,明确是否有补课的需要;其次,要咨询孩子的补课意愿,若孩子不愿意上课,再优秀的老师也是难以教学的。

  广州家教老师能辅导功课,解答难题。但学习是需要互动,若学生没有学习的意愿,很少主动向老师提出疑问,缺乏总结和反思,而老师、家长对学生的学习验收不到位,一旦脱离了补习,成绩就下降。家长或许可以要求换班、换老师,甚至换机构,但是学习的时间却是耽误了。家长在选择补课前,必须事先和孩子沟通好,意见达成一致。

  除了学生自身的补课意愿,选择的授课老师也很重要。近几年教育培训机构猛增,潜在着种种陷阱和规则,去年央视曝光的“京翰教育”就是一例,在师资上进行虚假宣传,所谓的一线名师出处不明,无从考证。行内的事情,行外人难辨真伪,选择要精准,可以先行试上课。同时,要谨防试课和实际上课效果有落差,确保试课满意的老师就是签约后的辅导老师。

  老师是否拥有高学历,不能作为衡量教学质量的标准,尤其是选择一对一的补课模式和面临毕业升学的学生,老师的教学经验才是至关重要的。如提分、冲刺的应试需求,辅导老师较好是带过班,能掌握学习节奏,摸清学生心理;熟悉当前的考点、题型,精准教学的重点、难点、易错点。

  学习成绩要提高,补课要有效果,也不能一味地倚赖老师。关于学习的大道理有很多,践行却很少。学生要有敢问、反思和归纳的习惯:敢于向师友提出疑问,及时解决问题,而不是把疑惑搁置,不懂装懂;课后、考后对内容、难点、错解进行反思,进一步延伸理解;学过的知识自己梳理一遍,有助消化知识和加深记忆。

  孩子的自信心影响着学习和生活,家长应和孩子多沟通,语言上多鼓励。当孩子学习成绩不理想时,家长若带着负面的情绪和打击性的语言,并不会负负得正,给孩子带来更多的是压力和抵触情绪。思想工作不到位,花再多的钱,也难以弥补。